上海市文明校园创建

心至行至,思之悟之——高二(2)班职业生涯体验主题班会

【设计背景】

“世界那么大,我想去看看。”日前在网上流传甚广的女教师辞职信引起了社会对于说走就走,心至行至的讨论。而在职业选择的过程中,顺着心意寻找适合自己的职业也是非常重要的,而本次职业生涯体验正是给了同学们这样一个契机,让同学们在有了想法后,可以去单位参加实习。此次班会就是在这两周的实习过后给予同学们交流、分享的平台从而对将来的职业方向等有更深的思考与感悟。让学生以心理的感受结合具体的实践,谈谈职业生涯体验带给他们的改变。老师、家长以不同角度表达自己对于职业生涯体验的看法并指导学生将来的择业。

 

【活动目标】

在心至行至之后,体现职业生涯体验的无可替代性,让学生通过交流更加了解各行各业,进而客观积极对待每一种职业,促进今后的理性选择。

 

【活动准备】

召开班干部会议,正式确定班会主题,并正式制定班会活动方案

制作职业体验回顾视频、搜集录音及其他视频资料

学生代表围绕主题准备发言稿

小品排练

 

【活动过程】

一、视频播放

5分钟左右的回顾视频

 

二、学生交流

按学生不同的心理感受分为三大类:

1更加坚定了自己的信念

学生代表:陈宜阳

体验单位:东昌中学

交流主题:老师不仅教书,更在育人

 

学生代表:王嗣媛 孙昊园

体验单位:陆家嘴公宇资产管理有限公司

交流主题:把握机遇,迎接挑战

 

2.排除了不适合自己的职业

学生代表:王佳宇

体验单位:上海市浦东新区川沙经济事务管理中心

交流主题:人各有志,体现价值

 

学生代表:凌子琪

体验单位:中国银行上海市联洋支行

交流主题:适合的才是最好的

 

3.了解了一些“神秘”工作

学生代表:谭继玮

体验单位:上海东方电视台

交流主题:节目背后的艰辛

 

学生代表:尹毅成

体验单位:上海机场集团

交流主题:我眼中的飞行员

 

附;以校园题材的小品作为串词引出各个交流类别,增加班会的趣味性。

 

三、老师和家长的指导与评价

1.班主任从学生日记中选取精彩的片段 从幸福感、责任感、自我价值实现这三个角度来谈职业生涯体验对于学生的改变。

 

2. 单位指导老师以视频的方式从他的角度来谈谈对于学生体验前后变化,以及亮点与不足,并从职场人的角度对建平的这项活动评价。

 

3.邀请周亦凝同学的家长,从家长的角度来看我们的职业生涯体验。

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