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我校高三(6)班朱诚同学荣获“上海市最美中学生”称号


祝贺我校高三(6)班朱诚同学荣获“上海市最美中学生”称号! 让我们一起来认识她吧!

姓名:朱诚

性别:女

兴趣特长:架子鼓、舞蹈、演讲

曾获荣誉:2015.07  上海市中学生物理学术竞赛 一等奖

2015.03  第30届上海市青少年科技创新大赛“科技创意”板块一等奖

2015.03  第30届上海市青少年科技创新大赛“科技成果”板块三等奖

2015.05  中学生学术辩论联赛 美式公开论坛组32强

2015.03  哈佛中国大智汇CTB “杰出多媒体设计奖”

2015.02  第十三届“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛上海赛区二等奖

2014.03  第六届全国中学生数理化综合能力展示活动 上海市化学·二等奖

2015.06 2015.01, 2014.06, 2014.01  上海市建平中学“优秀学生团干部”

 

 

【事迹介绍】

“上海市最美中学生”朱诚事迹介绍

    她一直尝试用不同的方式感知这个精彩纷呈的世界。

    学校的“职业生涯体验”为她提供了一个了解更多生活的可能性的机会。在高中阶段5次的体验中,最令她印象深刻的是为期两周,作为见习医生在中山医院心脏外科的经历。在那次总计145小时的体验中,她跟随外科医生出诊、查房、更衣消毒进手术室,也观摩了十余台心外科手术。那是她第一次真切地看到一颗心脏在面前跳动。每个起搏的瞬间,生命都带给她感动和震撼。

    然而,那次经历带给她最大的改变源于她看到现代科技给医疗带来的变化。当看到传统的“体外循环”被架在心脏上小小的“心脏稳定器”所取代,从而极大地降低了患者手术风险时,她感叹于高新科技的力量,于是在心里默默立志以后也能为此做出一份贡献。

    在追逐这个梦想的路上,科技探索使她着迷。生活中种种现象令她感叹,更使她思考。于是她在校内设立“青年物理学社”,社团活动着眼于生活中的现象,组织社员通过实验进一步探索,通过理论分析和建模加以解释。今年7月份,她与另四名同学组成“浦东联队”参加“上海市首届物理学术竞赛”。物理学术竞赛是国际三大物理赛事之一,上海在今年首次引入它,竞赛在高中生间以团队合作的方式开展研究,以辩论的形式进行比赛,旨在锻炼高中生解决复杂问题的能力。从“人造肌肉”到“气垫船”,从“马格努斯滑翔机”到“咖啡杯”,她与队友共同研究12个涉及力、热、光、电等物理分支的问题。他们第一次自主设计实验、完成实验,以及理论分析。她不会忘记那些放学后一次次用钓鱼线制作“人造肌肉”,却又一次次没有看到收缩而失败的日子;她也不会忘记那一个个不断用他们自制的发射器“放飞”滑翔机的中午;她更不会忘记为了各种实验器材而奔波于学校和同济大学间,为了较完善的理论分析而大量阅读学习文献的周末。然而,当这一切最后化作一段段实验视频、一份份合乎实际的建模和处理各种问题的经验时,也化作了他们嘴角的微笑。在对于困难不抛弃,不放弃的态度的帮助下,他们在今年 7月份全市的比赛中有幸获得了上海市一等奖。在欣喜于荣誉的同时,她也发现在这个过程中收获的经验使自己早已从一个只会“纸上谈兵”的学生,变为了一个愿意思考、坚持不懈的探索者。

    在渐渐被培养的理性分析和思考中,她看到在物流行业蓬勃发展的背景下这个行业的提升空间,于是结合各类现代技术,提出“智能立方体流水线设计”,这一想法有幸获得上海市科技创新大赛科技创意板块的一等奖,以及两个专项奖,包括来自震旦集团3D事业部“创新应用奖”的肯定。喜爱动手实践的她也利用课余时间探究“金线莲组培技术”,到试验结束时与另两名队友共培育繁殖了约2000棵金线莲试管苗,并初步得出培养基中不同含量激素对金线莲组培的影响,获得了市科技创新大赛科技成果三等奖。

    在追逐那个梦想的道路上,人文文化帮她打开了观察世界的另一扇窗户。她从高一开始参与美式学术辩论,与高手、甚至是以英语为母语的辩手讨论核武器、气候变暖、贸易壁垒、死刑。正是从那些经历中,她有机会初步了解当今世界一些形势的成因及背景,窥见了校内老师鲜少提及的知识。在学术辩论中,她学会跳出一个普通高中生的视角,逐渐学会站在不同立场思考问题,也逐渐能够接受更多人的不同观点。渐渐地,思辨、学术、语言能力都得以提升。她从第一次比赛上海市一百开外的排名,一跃到第二次比赛的32强,她也从一个看到几十页英文资料就犯困的女孩,到逐渐愿意静下心来研读更长更复杂的资料。

    在那个过程中探索得越多,便越发感受自己知识的匮乏。于是她开始自主学习,在coursera平台上曾学习“模型思维”和“市场营销导论”,最后以高分通过课程,分别被密歇根大学和沃顿商学院授予荣誉证书。在体验全英文授课和考试,以及大学教学中有别于高中的部分中,收获的那些知识帮助她更深刻地理解一些问题。

    在辩论中不断思考那些问题的同时,她也发现着身边的问题,希望做些什么去改变它。当意识到美术教育与中学教育脱节,越来越多中学生不善于发现美时,她与同学组成的Eureka小队尝试改变这一现状。在他们8比特梵高新颖视频、趣味讲座、明信片义卖等一系列活动中,同学们逐渐愿意开始欣赏梵高的作品,并了解背后的故事;同学们也愿意重新拿起画笔,去创作,去用色彩表达内心的感受。这些改变更有幸被哈峰大学主办的“CTB中国大智汇”肯定,颁发给他们“杰出多媒体奖”。当她看到了同学们的改变,她明白那一次次推翻重来的视频构思,那一次次修改的明信片画面,那一次次为牵头馆校合作的付出,都是值得的。

    在追逐那个梦想的道路上,她不断感受文化的交融。在游历加拿大、奥地利、英国、芬兰、俄罗斯等17个国家时,她感受文化间的异同。在学校国庆通宵非洲鼓的表演,主持美国纽约Brewster高中—建平中学学生乐团交流音乐会中,她感悟无国界的艺术。在学习架子鼓、钢琴,每年参与运动会中,她感受着兴趣带来的单纯快乐。在参与青年绿色领袖论坛,她感受作为一名“世界公民”的职责。

    她感激这所有经历所给予她观察世界的不同视角。所有的经历都在帮助她不断靠近心中的那个梦,更在帮助她认识新的自己,发现自我,也更期待新的提升。

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