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2017-02-19 00:39:37

【寒假生活回顾】USAD美国十项全能比赛有感

大家好!我是来自高二(6)班的赵一梵,在这次比赛中担任高二的队长。

1.关于usad

更多详细内容有兴趣的同学可以自行搜索官网,在这里我作简要介绍。

USAD美国十项全能比赛学术性科目每年都会有一个主题,今年的主题是关于二战,从多角度、跨学科来了解二战。学术上,比如自学能力、跨学科学习、批判性阅读都会得到很大的收获。这些是官方的资料,大家可以看到还是非常繁重的,每本书是100200页不等并且是纯英文。

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但除了学术方面,我更想分享的是这个比赛背后一些人文情怀。

我参加这次比赛最大的感受是,中国青少年真的是人才济济。首先当来自全国65所名校近1200名学生穿上正装齐聚广州香格里拉大酒店,穿上正装的时候,心里其实是特别震撼的,能和从五湖四海的未来社会精英同台进行学术较量也是非常激动人心并充满挑战的。特别是在学生代表发言的时候深有感触——真的有人是因为追求纯粹academic vigor,出于对学术的好奇,选择参加这个比赛,并且自律到所有material都扫完还看几遍的程度;真的是有人在我们各种刷微博刷b站誓死都抽不出ssr各种葛优躺咸鱼摊,可以保证在自己和团队看完材料的情况下,自行和美国usad组委会联系,去组织一场还很有规模的华东练习赛出来——就像之前同学的review中提到,于我,或者对所有decathletes而言,usad带来的是跳出学校去认识来自同龄的佼佼者,让我们从中国高中生这一大维度来看到各种巨佬的优秀,看到自身的不足,并且向优秀靠齐。

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2.比赛结果

建平学子,在与大多数都是知名国际学校或者外国语学校的学生同台竞技时,依然取得了优秀的好成绩,是非常不容易的。比如李采真同学,以高一的年龄拿到了荣誉组的科学金牌,而且从颁布的顺序来看取得了同一个division的最高分,充分展现了建平学子的学术卓越。

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当然不论得奖与否,愿意挑战自我去看1000页资料,愿意去花各种闲暇时间去了解和我们离的十万八千里远的而且完全出于课外内容的二战,愿意在寒假最后夺命补作业的关头选择来广州参加为期四天的比赛,所有参加usad30名同学都是胜利者,所以让我们用热烈的掌声向这30名成功挑战自我的同学表达诚挚的祝贺!

 

 

大家好!我是来自高二十五班的童弘道,在比赛中担任国际部的队长。

我想分享一下参赛过程中发生的事情与体会。

在七门学习科目中,例如社会科学主要靠积累,艺术靠的是理解,而文学就比较复杂,首先需要学习二十世纪中期西方文学史,之后阅读一本同时代的小说Transit,考试内容则以这两部分中的细节出题。连专攻了文学科目的同学都发出了不少吐槽。

并且说:在备赛阶段给我印象最深刻是看literature,和transit这本小说。

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其实上高中以来阅读的时间少了很多,静下心去通读一整本小说,读完以后去思考去发问去解惑的机会更是少之又少。

所以非常感谢这次比赛能给我这样一个机会,一个理由,去真正做到精细阅读,去学习resourceguide各种二战期间的知识,让我在我的文学老师和我说啊我最喜欢virginia woolf的作品是to thelighthouse,到灯塔去~ 的时候,让我不再像个智障张着嘴巴眼神空洞,而是可以装成很懂的样子去讨论这部作品和她最后精神崩溃而自杀的关系。

而且看literature也深刻让我感受到了时间管理的重要,感觉是真正在沉下心看整本小说,关心的是“everystory is a travel story”而不是我今天要看多少页、我还剩多少页这种比较压迫神经的话题。

由此我学到,如果比赛是2月份,那么从11月份和2月份开始看的区别是巨大的。

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此次学术十项全能竞赛,在我看来体验数月的准备过程比最后的四天比赛更为有意义。庞大的考试范围和看似很长却不充足的时间考验着队员的恒心与规划能力,散布这段时间中的还有期末考试,英语标化考试和寒假作业。然而我们都走了过来,并取得了不错的成绩,获取了难得的经验,祝贺大家。

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供稿人:高二6  赵一梵

高二15  童弘道

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