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2015-03-20 00:00:00

教育是一个对话场 ——建平中学举办“中美校际微论坛”侧记

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    2015年3月18日,建平中学举办了“中美校际微论坛”。来自美国斯坦福大学(Stanford University)、美国蒙特维斯塔高中(Monte Vista Christian School, MVCS)、美国托马斯杰佛逊高中(Thomas Jefferson High School),以及建平中学、建平集团学校、建平办学联合体的教育专家们,就“关于数理高中和创新实验室建设”之主题举办了中美校际微论坛。浦东新区教育局副局长王浩先生、浦东新区教育局外事办主任吕翠红女士、浦东新区国际交流中心副主任李军先生和建平集团学校的校长等出席了此次论坛。

    建平中学校长杨振峰先生为本次论坛致开幕词。杨校长就现今的中国基础教育形势、建平中学在基础教育中改革创新的举措、中国基础教育在国际范围内的水平以及创新科技在中国基础教育中的重要性进行了阐述。

    接着,中美双方就今日主题展开了双方的论述和实践回顾。

    建平中学副校长郑朝晖演讲的题目是《谈有建平特色的国际数理高中》(Perspectives on Developing STEM High School),并从国际数理高中的What&Why(什么是国际数理高中及如何建设国际数理高中)进行了翔实的阐述。在谈及如何建设国际数理高中的方面时,具体深入到对老师 职能的要求,要求教师要成为学习团队的“领导者”,教师不但要能够完成资源的整合,在学习活动组织和活动策划设计之余,更要兼具向学生提供必要的咨询。

    来自蒙特维斯塔高中的校长Stephen Sharp先生,则通过蒙特维斯塔高中自身的实际经验,向与会嘉宾分享了以”Teacher-technology-teaching environment(创设教师用科技教学的环境)”为题的演讲。蒙特维斯塔高中作为世界上第一个引入Ipad进入课堂教学的学校,其从零开始逐步向课堂中导入科技手段的经验也使与会嘉宾受益匪浅。来自蒙特维斯塔高中的两位老师——Nathan Talley先生和Joshua Davis也向大家分享了他们在课堂中引入Ipad的教学体验。

    来自斯坦福大学的Claude Goldenberg教授,就”Does bilingual instruction improve learning outcome?(双语教学能否提高教学质量)”的话题和与会嘉宾进行了探讨,并以”Bilingual education in China: Past, present, and future(中国双语教育的过去、现在和未来)”为题进行了演讲。Goldenberg教授不仅对中美的双语教育情况进行了对比,同时,他针对中国的双语教育的历史及现况进行了深入分析,并对对双语教育对于母语学习的影响、可能引起的母语习得的丧失的研究进行了比较细化的阐述。并对目前的英语教育全球化作出了评价。

    斯坦福大学的Nancy Otero女士,发来了她对于Fablab实验室的演示,并由李颖老师代为转达题为“Showcase/workshop of Fablab@School Project(关于Fablab实验室的演示与讨论)”的演讲。并在现场向大家进行了简单的演示,使得大家对于Fablab实验室的便利性和可操作性有了非常直观的理解和体验。

    来自托马斯杰佛逊数理高中的Paul Cammer教授就“Road to A Leading STEM Teaching High School(建设一流数理高中之路)”为题进行了演讲,向我们分享了他极为丰富的数理高中方面的经验。Cammer教授同时也是美国普林斯顿数理高中校长特别顾问、以及中国人民大学附中校长特别顾问。Cammer教授以生动幽默的语言、具有感染力的现场表现力向我们一一阐述了世界一流的理工科目中学的核心要素,即:强大的综合课程、创新的员工和开明的领导、以及基于提问的教学。此外,在培养学生方面,要注重培养学生的沟通交流能力、即兴分析思维能力以及人际交往能力等诸多重要的个人素养。在学生的学习技巧方面,也给出了诸如课前预习、课上学习、课后重写笔记、学会合作学习等建议。同时,Cammer教授提出的让教师走出“舒适地带”的说法也令人印象深刻。

    最后,由特别莅临本次论坛的浦东新区教育局副局长王浩先生总结致辞。王局长对于本次论坛的高规格、高水平、高质量进行了肯定和赞扬,并表示本次论坛中所涉及到的各项议题都与浦东乃至上海的教育息息相关,并有极强的启发和借鉴意义。

    本次论坛也在众多专家的慷慨分享和与会嘉宾的热烈讨论中完满地落下了帷幕。


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