上海市文明校园创建

建平中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案

为认真贯彻落实《关于在全市教体系统深入推进培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》文件要求,结合我校实际,特制定如下实施方案。 
一、指导思想 
以党的十八大、十八届三中和四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴“中国梦”远大目标,紧紧围绕社会主义核心价值观基本内容,针对我校师生特点,促进社会主义核心价值观更好地融入师生的学习、工作和生活,激励广大师生进一步坚定理想信念,明确努力方向,为宁国教育新篇章的发展不懈奋斗。 
二、工作目标 
全面贯彻党的教育方针,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中和四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持立德树人,紧紧围绕倡导“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为根本目标,以开展中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育等为切入点,以传播、结合、融入为基本方法,推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑,引导广大师生充分认识和把握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求,在价值内涵上认知,在思想感情上认同,在学习生活中践行,使之融入到广大师生的思想意识之中,内化为精神追求,外化为自觉行动。 
三、工作任务 
(一)将社会主义核心价值观教育融于日常学习宣传。要充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等形式宣传 “富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观。坚持每周一举行全体师生员工参加的升旗仪式,奏唱国歌,开展“国旗下讲话”,要充分利用早读、晨会以及朗诵、征文、演讲比赛等形式,将社会主义核心价值观渗透到学生日常学习的方方面面,为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。 
(二) 将社会主义核心价值观教育融于课堂教学。要充分发挥课堂教学主阵地作用,创新中学德育课、综合实践活动课、班会课教学及团队活动,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学。要结合学科渗透和校本课程开发,着力在政治、语文、历史、体育、艺术等国家课程以及地方与学校课程中,积极探求多样化的教育方法和途径,深入挖掘学科教学中的社会主义核心价值观教育结合点。
(三)将社会主义核心价值观融于中华优秀传统文化教育。要将社会主义核心价值观内容与源远流长、博大精深的中华优秀文化精髓相结合,滋养中学生心灵,陶冶道德情操。 
深入开展中华优秀传统文化经典诵读活动。要将中华优秀传统文化经典诵读活动纳入学校教育教学计划,制定经典诵读实施方案,举办诵读比赛等多样化的活动形式,使广大学生在丰富多彩的活动中接受中华优秀传统文化滋养和浸润,加深对社会主义核心价值观的理解和把握。举办中华古诗词欣赏讲座,了解古诗词格律,注重积累、感悟和运用,提高欣赏品位,增强民族文化自信和价值观自信。
(四) 将社会主义核心价值观教育融于德育实践活动。要把核心价值观教育与德育工作紧密结合起来,根据学生的年龄特点和思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育实践活动。 
1、开展形式多样的主题教育活动。要围绕社会主义核心价值观基本内容,开展各种形式的主题教育活动。抓住开学第一课、成人宣誓、毕业典礼等有利时机,积极开展理想信念教育,培养学生的荣誉感和使命感。利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日,积极开展 “学习雷锋争做美德青年”、 “纪念革命传统歌咏活动”、“向国旗敬礼”等多种形式的道德教育活动,凝聚中学生的民族自豪感,释放梦想正能量。依托校级和班级道德讲堂,开展“道德模范、最美人物、身边好人进校园”活动。多途径、多形式开展学生基本文明礼仪规范教育。 
2、组织丰富多彩的主题实践活动。要围绕社会主义核心价值观基本内容,针对学生的身心特点,设计形式多样的主题实践活动。组织学生参观爱国主义教育基地、烈士陵园、博物馆等场所,深入开展革命传统和民族精神教育,引导学生缅怀先烈、追古溯今。开展学雷锋“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动,组织学生成立“手拉手互助小组”,为特殊教育学校、社区空巢老人、农民工子女、困难家庭学生等送关爱、送文化。 
加强心理健康教育。认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》,进一步规范和促进学校心理健康教育工作。建设好学校心理辅导室,开设心理健康活动课,普及心理健康知识,树立心理健康意识,提高学生心理素质,培养其积极乐观、健康向上的心理品质。利用国际禁毒日和全国法制宣传日等开展普法宣传,增强学生遵纪守法的观念,提高学生知法、学法、用法水平。
(五) 将社会主义核心价值观教育融于校园文化建设。要着力建设有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的特色校园文化。将社会主义核心价值观有机融入学校的校风校训、规章制度和校园环境建设中,加强校报校刊、校园广播站、学生社团管理,打造良好的校园文化环境。鼓励开展有特色、有创意的校园文化和班级文化活动,积极开展文明校园、书香校园评比,适时举办全校班级文化创意评选展示活动。 
(六) 将社会主义核心价值观教育融于家庭教育。健全学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。定期举办教育专题讲座、组织家长论坛和家庭教育经验交流会,深化“小手拉大手,共创文明城区”活动,将社会主义核心价值观教育融入千家万户,促进先进、文明、健康的家庭文化建设。
(七) 将社会主义核心价值观教育融于师德建设。要全面开展“我为教师职业添光彩”活动,在全体教师中大力提倡和弘扬师德师风,通过学术讲座、演讲比赛、座谈交流等多种形式,深入宣讲社会主义核心价值观基本内涵,使广大教师成为实践社会主义核心价值观的模范。
建立健全师德师风建设长效机制。将师德教育贯穿教师职前培养、职业准入、职后培训和管理全过程,贯穿思想品德、职业道德和心理健康教育各方面。着重抓好学校党政干部和思想政治课教师、班主任队伍建设。完善师德考评制度,实施教师年度考核、评先评优、职称评聘等师德一票否决制。开展各类评先评优表彰活动,大力宣传师德先进典型,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观,做学生健康成长的指导者和引路人。

上海市建平中学
2015年1月

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