上海市文明校园创建

建平中学开展道德讲堂工作小结

我校的“道德讲堂”以其亲和力、感召力和影响力,让全体师生在耳濡目染和潜移默化之中,汲取文化精粹、强化道德修养,成为学校师生弘扬社会主义核心价值观的新平台。
一、领导重视,组织健全。
我校成立了由党总支书记任组长,校长任副组长,部门主任、支部书记为成员的“道德讲堂”领导小组,制定了“道德讲堂”管理制度。定期开展宣讲活动,将“道德讲堂”建设与精神文明创建活动结合起来,让大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,保证了道德讲堂活动的顺利开展。
二、主题明确,氛围浓厚。
宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为基本范畴,并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿,设计多样化宣讲形式,使广大师生易于参与,乐于参与。根据学校特点,分成两大板块开展相关活动,教师着重开展“师德讲堂”活动,学生开展“道德讲堂”活动。
一方面由各年级党支部牵头每月开展教师“师德讲堂”。
选树师德典型。紧密结合学校实际,以师德标兵、先进个人等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表,在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 
收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
另一方面各主题值周班级学生轮流每周开展“道德讲堂”。
基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲,看道德模范和感动人物影视、看图片展,上网观看道德模范和感动人物的影视报道等,使他们的行为品格得到熏陶。利用班会课召开“道德故事宣讲会”,讲模范的人、讲模范的事,讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事,以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵,引导学生认知、接受道德人物的优秀品质,学习效仿模范事迹,争当道德楷模,使他们的品格得到质的升华。
三、活动丰富,成效突出。
在活动内容上,确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划,并有活动记录,有影像资料。“道德讲堂”活动开展程序如下:组织学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲,讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片,组织群众学习道德模范,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹,诠释道德内涵。有计划地组织党员教师、学生阅读,交流感想,在看、读、思、写的过程中引发思考,启迪心智,促进道德素养的提升。将“道德讲堂”与我校的代表性综合德育活动“感动建平”相结合,通过师生推举建平校园里感动你我的普通人,在学校营造“发现感动、学会尊重、实践感恩”的氛围,引导学生理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩,从活动中体验感恩,从点滴中实践感恩。

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