上海市文明校园创建

建平中学校长2016年度述职报告

2016年,在教育局、教育署领导的关心和支持下,建平中学继续高品高质高效地推进国际数理高中建设,按照建平中学五年发展规划相关要求,聚焦新高考改革背景下面临的新机遇、新挑战,在新学期思考新办法,探索新作为,教育质量稳中有升,高考取得优异成绩,教育内涵建设有新的发展,社会影响持续扩大。下面我就自己的工作情况汇报如下:

德(廉)

坚持社会主义办学方向,无论何时何地始终强调正确的政治方向。自觉履行工作职责,认真学习并自觉实践“两学一做”的精神,坚持依法治校、民主治校,按照教育基本规律办学,按照社会的发展要求办学。恪守廉洁自律,按照廉政准则严格要求自己,构筑拒腐防变防线,不以权谋私,做到以身作则,勤政廉政,努力保持一名共产党员的本色。团结同事,真诚待人,联系群众,弘扬正气,为创设和谐的工作环境尽力尽责。

热爱教育工作,主动谋划学校的新发展,认真做好学校发展计划与规划,推动学校高品高质地健康发展。经常深入一线,及时发现问题解决问题。除校外会议外,每天7点前到校,巡视各年级及校园的每个角落。为了解一线教学动态,经常深入课堂,多听课,多听学生意见;先后担任高二(13)班和高三(5)班的生命科学课的教学工作,积极参加校内外的专业学术活动。

在系统思考学校发展状况的基础上,能及时提出学校的发展目标定位,整合校务委员和中层干部力量,保证学校各项工作顺利、有序进行。提出科学合理的管理目标,亲自指导并率先推动学校国际数理高中的建设。保证事事有进展、事事有落实。对于需要整合力量共同解决的突出问题,能加强协调,做好沟通工作,努力减少工作摩擦,提高管理效能。全力支持党建工作,充分发挥党员的模范带头作用。

率先推动高考改革背景下的走班教学,成立学生发展指导中心。为全国各地的教师及校长培训班开设讲座30多场;受教委委托在浦东干部学院为全国各地教育厅领导讲课,传播上海的教育经验。受邀担任上海市课程改革专家委员会的委员,担任上海市生物名师基地主持人;承担区市级课题研究3项,在上海教育、基础教育课程等杂志发表文章5篇。

1、教育质量持续提升,高考成绩优异,自主招生达线率高达90%,本科率100%,进入国内前十大学的学生达到35%79名同学考入国外大学。学生在科技、体育、艺术、学科等方面的比赛中有500多人次获奖,其中,荣获国际级奖项10个,其中美国学术十项全能金牌3个,银牌4个,铜牌3个,04辩论社荣获亚洲杯八强;国家级奖项6个,其中荣获中国少科院科技小院士2人,预备小院士2人,小研究员1人;市级奖项143个,其中荣获上海市明日科技之星2人,科技之星提名奖1人,科技希望之星5人,上海市青少年科技创新大赛一等奖10人,二等奖29人,三等奖61人;区级奖项119项,其中浦东新区明日科技之星26人,科技希望之星6人,浦东新区青少年科技创新大赛一等奖17人,二等奖25人,三等奖25人。

2、扎实推进素质教育,顺利完成高一年级新生的军训、开学与结业、国庆通宵、南京行、职业体验、春秋游、社团节、科技节、国际文化节、迎新音乐会、双周艺术专场、篮球联赛等一系列常规工作,组织学生参加社区龙舟赛,真正让学生感受到高中生活的丰富,为学生综合素质提升服务。

3、推进集团化办学,扩大对外辐射。成功召开建平教育集团成立20周年庆祝大会,完成2015年集团年鉴,完成本年度集团工作计划,完成集团办学中期项目报告、集团办学实践报告。在世纪公园成功举办建平教育集团环园健步走暨公益教育咨询活动。全国各地的师生频频来到建平,考察学习建平中学的先进的办学实践。

4、加大学校对外宣传。完成建平门户网站改版、微信公众号升级,在《文汇报》、《解放日报》、《上海教育》、《东方早报》、《浦东时报》、《浦东电视台》等主要校外媒体发布关于集团办学、建平中学国际课程教学文章和新闻,《未来教育家》以20页的篇幅专题报道建平中学的课程改革。

5、深入开展国际交流。接待了法国友好学校,开展“第七届建平中法文化周”系列活动,开设了三场有关中法文化的学生课堂;成功举办与美国斯坦福大学Fablab实验室的国际交流活动,向全校教师做教师培训;组织学生参加今年USAD美国十项全能比赛在,在国际比赛中获得了211铜的好成绩。2016年暑期组织学生暑期赴美国友好学校温顿伍兹高中进行交流;举办“建平-哥伦比亚大学”学术夏令营,为建平师生进行专业培训;承办“中学生英语学术辩论(全国)总决赛。

6、聚焦课堂变革,关注教学质量。以教研组为单位修订并完成各学科《建平中学学科教育标准》,开展基于大数据背景下的评价研究,继续推进STEAM课程和大学先修课程的开发,关注高一、高二“六选三”组班及过程管理。完善学生发展指导体系建设,推行全员“导师制”,推进课题研究。成功申报市级课题《创建国际数理高中行动研究》。完成区级课题《心理学仪器在中小学心理健康教育中的实践应用研究》、校级课题《创建国际数理高中行动研究》项目推进会。《大数据背景下“翻转课堂”教学模式探索》、《高一走班制管理模式研究》、《新高考背景下(63)的学科教学设计》、《学科教育质量标准的研究》、《建平中学学生发展指导规划的调查研究》、《实验室教学模式与传统教学模式的对比研究》等部分课题进入文字撰稿阶段。完成有效作业问卷调查,完成部分学科的“有效作业”资料汇总。

7、扎实有序推进教师培训。完成“十二五”教师继续教育培训相关工作,组织我校见习教师参加区级培训活动,在2015学年见习教师区级课堂教学考评中,获得优秀4人、良好6人、合格3人。针对青年教师培训,组织青年教师参加“新苗杯”比赛,多人获奖。开展建平中学青年教师教育理论岗位能力研修班培训活动。针对高端教师培训:结合“周五课堂”,外请专家进行教育教学能力评价、考试评价培训;结合学业考试、等级考试、高考,开展教师命题比赛;启动优秀高端教师、教研组校外导师聘任工作。

8、学校环境建设有大的突破。完成崮山路385号新校区外墙立面、门厅和操场的改造;弘渊楼图书馆、济美楼心理教室的装修与设备搬迁、安装及调试;校园监控全覆盖和校园无线AP、挹芬楼23楼机房的设备安装与试运行;完成实验室及创客中心整体设计和建设。

2016年学校获得了一系列荣誉,主要有:全国节约型公共机构示范单位,全国精神文明建设创建单位,2015全国生态文明教育示范学校,上海市校园篮球联盟会员单位,浦东新区十佳科技教育特色学校,浦东新区教育体育系统先进基层党组织,2015学年浦东新区教育体育系统红旗示范团委,浦东新区教育(体育)系统示范性“妇女之家”称号,浦东新区体教结合优秀学校,2015学年浦东新区社团文化节杰出贡献奖等。所有这些成绩的取得离不开全体教职员工的共同努力,离不开干部党员的率先垂范,离不开建平人一贯秉持的追求卓越的文化精神的浸润。

 

 

杨振峰 

20161025


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