上海市文明校园创建

上海市建平中学干群联系制度

为切实改进领导干部作风建设,及时了解和掌握教职工思想动态、工作情况和生活状况,密切联系群众,加强沟通理解,解决实际问题,激发工作热情,特制定《学校教职工谈心谈话制度》。
一、目标任务
以关心爱护、激励教育为主要形式,通过开展及时的、经常的谈心谈话活动,促进校级领导和教职工之间相互了解、相互信任、交流感情、沟通思想、消除误会、增进团结,从而建设一支和谐奋进、忠诚尽责、求实创新的高素质教职工队伍,为推进学校发展提供坚强有力的思想和组织保障。
二、基本原则
(一)平等原则。领导干部要放下架子,以平等的心态与谈心对象进行交流,不得居高临下、盛气凌人;对谈心对象所提出的批评意见,必须采取有则改之、无则加勉的态度,不得压制批评,严禁打击报复。
(二)求实原则。评价他人必须实事求是、客观公正,不带任何个人偏见。开展自我批评,必须正视自身存在的问题,讲实情、说真话,不轻描淡写、浅尝辄止,不避重就轻、避实就虚,不就事论事、自我解脱。对存在的误解,要如实说明情况,及时消除误解。
(三)实效原则。开展谈心活动,必须注重实效,要注意防止只谈工作不谈思想、只谈成绩不谈问题、只谈集体不谈个人。要通过努力,使谈心真正谈出正气、谈出和谐,谈出感情、谈出团结,谈出干劲、谈出进步。
(四)尊重信任原则。谈心双方不论职务高低,都应同志式双向交流互动,彼此间要敞开思想、坦诚相见,真心实意、推心置腹,虚心接受对方提出的意见和建议。谈心一方出于对另一方的信任,将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来,另一方必须为其保密,不得将其个人隐私泄露给他人。
三、谈心谈话的时机
本单位干部职工有下列情况,单位领导应及时进行谈心谈话:
(一)受到批评、惩处时;
(二)工作遇到较大困难或挫折时;
(三)家庭生活发生特殊情况时;
(四)领导班子有不团结苗头或干部之间出现较大矛盾时;
(五)干部职工主动要求找领导谈心时。
四、谈心谈话的主要内容
谈心的内容应是多方面的,包括交流双方对重大问题的认识和看法,个人的思想、工作、学习、生活情况,相互之间征求意见、沟通思想、说明情况、开展批评与自我批评;帮助对方就某些问题提高认识,或对某些问题作必要的解释和说明。
(一)日常谈心谈话的主要内容
1.了解谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2.发现谈心对象存在的缺点和问题,明确努力方向,提出改正的办法和要求。
3.征询谈心对象对自己和单位的意见、建议和要求,帮助自己查找存在的问题,剖析存在问题的根源。
4.交流思想,倾听谈心对象呼声,了解他们的真实想法,沟通彼此的思想和感情。
5.开展批评与自我批评,消除彼此间的误解和隔阂,化解相互间的分歧和矛盾,增进彼此间的理解和信任。
(二)不同时机的谈心谈话内容:
1.中层干部岗位交流时。做好思想工作,引导新任职干部从全局的角度对待工作岗位的调整。
2.干部职工受到挫折、遇到困难时。鼓励干部职工振作精神,放下思想包袱,总结教训,努力工作。
3.干部职工之间有矛盾、隔阂时。要了解情况,分清是非,化解矛盾。
4.干部职工被举报有违法、违纪等问题时。要让干部职工讲清问题,澄清事实,自我批评,自我纠正。
5.工作中出现较大失误时。要帮助查找问题根源,提高责任意识,提出改进工作的意见。
6.当干部职工主动提出谈话要求时。要听取意见,讲清道理,耐心细致地做好思想工作。
五、谈心谈话的基本方式
(一)采取定期与不定期谈心谈话相结合。一般情况下,采取个别谈心的方式,特殊情况下,也可以采取集体谈的方式进行。
(二)本人主动要求领导谈心谈话的,一般由领导本人进行,特殊情况,可委托他人进行。
六、谈心谈话的要求
(一)谈心谈话要严肃认真,态度鲜明。既要坚持原则,又不回避矛盾,还要坦诚热情。允许干部职工对谈话内容提出不同意见、解释或说明,对干部职工提出的重大问题和意见,要认真做出解释,并搞好跟踪了解,及时反馈谈话效果。
(二)书记与其他班子成员之间的定期谈心谈话,及时沟通,统一思想;与中层干部的谈心谈话,每年不少于1次;并根据工作需要有针对性地与教职工谈心谈话。
(三)做好谈心记录

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