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2016建平教育集团青年教师岗位研修班开班仪式暨首次讲座

青年教师在职初阶段的专业发展决定了个体发展乃至学校发展的可持续性和品质。然而,由于青年教师“职业”和“阶段”的特殊性,自我专业发展的意识薄弱、能力有限。当满腔热情与教育理想面对现实困境的无奈妥协,让青年教师产生了迷惘,如何权衡,如何突围,如何探寻促进自我专业成长的有效路径,提高自觉进行职业规划的意识,激发理想追求、挖掘自我潜能、加速自身成长,成为我们当下亟需思考问题。

为了更有实效地解决青年教师解决专业成长道路中的各种疑惑,我校积极筹备、开展为期一年的青年教师岗位研修培训班,并将培训辐射整个建平教育集团。

2016512日星期四晚,建平中学举办了“青年教师岗位研修班”的首次讲座暨开班仪式。在开班仪式上,卜文雄书记介绍了此次培训班学习的目的、课程内容和基本要求。杨振峰校长代表学校对学员提出了“问”、“悟”和“做”的三点要求,即在学习中多思考、向专家导师多请教、将所学所思多落实在课堂教学的实践中。之后,刘宏福老师作为培训班班长和学员代表发言。

开班仪式结束后,由原上海教育科学研究院副院长、原浦东教育发展研究院院长顾志跃教授为全体学员做了主题为“在教学实践中发展自己——教师的职业生涯规划和专业发展”讲座。顾教授从好教师的社会需求切入,详细阐述了教师专业成长的三个阶段与发展中的“五会”、“五能”和“五懂”要求。报告信息量大,操作性强,既显示出理论的强大力量,又不失精当贴切的案例剖析,从当前基础教育的热点问题谈起,结合多年来的研究与思考,从专业的角度,阐述教师专业发展路径,令学员们感触颇深受益匪浅。

建平一直以来都十分关注青年教师的专业成长。打造一支打造高素养、高水平、高标准的教师队伍,这既是学校打造国际数理高中的目标的现实需求,是新高考改革背景下的教育教学、学生发展指导的需求,也是突破局限,满足和实现青年教师个性化专业发展的现实需求。此次为期一年的研修,正是对学校、学生、教师发展现实需求的积极回应与探索,也是为青年教师提供了一个务实、高效的专业研修的契机与平台。

 


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