上海市文明校园创建

2015学年第二学期建平中学社团部工作计划

学期工作重点:提升社团总体品质,优化社团整体结构

 

做好常规,抓住重点,完善社团管理机制。

社团常规会议。定期召开社团、社长会议,部署、落实各阶段工作。

社团部招新与培训。按照社团部干事第一学期的工作情况进行工作调整,新进干事进行工作培训。

社团招新与换届。上报社团成员名单,建立社团档案,完成本学期的社团活动计划。

社团注册与管理。根据上学期实际运行情况将人员稀少、活动不多或没有按照基本社团章程运作的社团予以裁撤整合;同类型社团进一步优化统整或跨社团联合,凸显特色。

平台宣传与管理。完善社团部及各社团微信推送,社团部发布各阶段工作任务、通知,转发优秀社团活动记录,介绍学校社团参与市、区、校各项活动情况,介绍学校社团与其他学校、社区街道、居委、其他单位外联活动的情况等。各社团上传学期活动计划、社员活动评价量规、活动记录(包括文字、图片、视频等),负责同学确保上传的内容符合学校教育方针,展现社团丰富多彩的活动。

STEM社团建设。总结上学期科技类社团建设与活动中的经验与问题,深化、扩大传统优势,进一步挖掘特色增长点,推进整合;探索科技类社团与创新班发展合作,加大、提高科创中心资源的利用程度与水平;学期中开展科技类社团的成果展示。

社团分类分层发展。定期召开社团工作座谈会,由学校团委、社团辅导老师、部分社团指导老师共同研究、探讨、完善学校社团工作。加强社团部与社团沟通,了解社团发展需求与困境,争取、创造有利条件帮助不同层次的社团提升社团建设质量,着力宣传、挖掘、扩大已有明星社团的优势,扶持自主能力较弱的社团。全面评价社团活动,完善学生社团课程化建设。

社团导师制。继续探索、落实社团导师聘用、管理、评价、激励机制。鼓励自主聘请,校内双向选择或校外导师。提高社团指导老师指导积极性,社团指导老师的积极参与能实现各社团高效管理,保障各社团的活动质量,社团辅导老师参与旁听各社团活动,给予必要的社团发展的建议,提供各社团更为合理的自主发展空间,促进各学生社团自主建构、自主运作、成熟发展。

个性化学习与实践活动。根据社团发展需要社团部将积极提供或鼓励不同社团参与个性化的学习和实践活动。积极探索各类实践活动平台、校企、校校社团合作与实践。如鼓励部分社团走出校园,到小学或初中成立建平子社团,如联系社区街道、居委、其他中学、单位开展外联活动,将学校特色社团活动辐射到校外,产生学校的品牌课程效应。

 

善社团评价机制,建立全方位、发展性的社团成长评价体系。

完善评价量规,全面评价学生社团发展。社团部对各社团工作进行评价,各社团社长对社员参与社团活动及表现进行评价。评价量规将有助于社团管理的科学性和有效性,体现社团成员与社团目标有机结合,使社团成员更关心社团的发展,社团更关注社团成员的成长。

每个月检查微信推文情况,按照推文数量、质量进行记录。本学期要求各社团至少有一次的微信推送内容,可以关于社团历史、社员风采、社团畅想、活动体验等,旨在创设一个和谐、快乐、健康、积极的社团氛围,充分展示社团的优秀成果。

指导老师除了进行实体指导外,在社团博客上与社团成员互动,及时指导、评议社团社长及成员活动的情况,在网络平台上做好回顾总结工作。每学期给予合格社团成员学分。

4. 出台更完善的社团评价体系,更全面系统地评价学生社团建设,促进各社团自主发展。

5. 完成学年明星社团考评工作。


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